Lager onderwijs Malen V

De Kameroenreis van ondervoorzitster Raymonde bracht nieuwe perspectieven voor apas.
Ape-assistance opent in 2012 een Vormingscentrum voor land en tuinbouw.
Apas gaat een partnership aan met de Belgische NGO Disop voor het starten van  een opleiding land en tuinbouw. Aangepast aan de lokale omstandigheden voor  jongeren na het beëindigen van de lager onderwijs op de leeftijd van 14/15jaar.
2012 zal een jaar worden voor het afwerken van bestaande programma’s,  maar vooral met het voorbereiden voor volgend schooljaar. De infrastructuur moet worden aangepast, het onderwijs programma uitgeschreven en samengesteld  enz.
Er is enorme nood aan sensibiliseren rond duurzaam gebruik van land en vooral het eigen woud. Deze opleiding zal een totaalpakket bieden rond duurzame landbouw, tuinbouw, bijenteelt, agrobosbouw, klein veeteelt enz.
Leerlingen zullen er het aanleggen van een eigen plantage leren, hoe cacao telen, oogsten en drogen. Hoe palmolie verkrijgen  en alle facetten van agrobosbouw , een combinatie van plantages met andere bomen of planten zoals cacao en fruitbomen die hier schaduw leveren en een extra oogt aan fruit. Of hoe bijen de bestuiving kunnen bevorderen enz. Natuur- en milieueducatie vormt een onderdeel. De actie ‘Alle kinderen hebben recht op boeken’ wordt hier in opgenomen en bereikt op deze manier ook meerdere scholen. Het systeem hoopt er in te slagen dat ook de lokale scholen ondersteuning krijgen en dat oudercomités die verplicht aan die schooltjes moeten bijdragen,  actief bij de werking van hun school kunnen betrokken worden.
Dit wordt een proefproject  dat in 2014 voor alle afgestudeerden een eigen project en ook een geldig certificaat als landbouw assistent zou moeten kunnen afleveren. Volgens dit systeem kunnen alle scholen die willen aan dit project deelnemen door leerlingen die deeltijds op internaat in het vormingscentrum een opleiding willen volgen, de praktijk kunnen toepassen in eigen dorp aan een deelnemende school. Hiervoor zal nu worden samengewerkt met het ministerie van landbouw en veeteelt in Kameroen.
Meer nieuws volgt…

Maart 2011

Raymonde werd met handgeklap door zingende en dansende kinderen onthaald in ons schooltje. De kinderen hadden bloemetjes geplukt en droegen gedichtjes voor. Met veel trots werden de nieuwe meubelen getoond. Raymonde die voordien in Yaoundé zakken vol popcorn had gemaakt en die een heleboel cadeautjes mee had werd bedolven onder al die gretige handen. Dit jaar zullen 7 leerlingen hun diploma lager onderwijs kunnen behalen. Drie jaar geleden was er dat nog maar 1, vorig jaar 4 en dit jaar voor het allereerst 7 die officieel zijn geregistreerd in Messamena om te mogen deelnemen aan het examen. Twee leerlingen van vorig schooljaar gaan nu voor het eerst naar het lyceum in Messamena, iets wat weinigen zich kunnen veroorloven. Apas legt nu contacten om te kijken of er mogelijkheid zou zijn om in de toekomst aan de school een specialisatiejaar te koppelen of een opleiding voor duurzame landbouw. De meeste kinderen hebben als enige  toekomst om in hun dorp te gaan meewerken op de ouderlijke plantage. Hiervoor is duurzaam landgebruik zeer aangewezen in een leefwereld waarin geregeld hectaren woud worden afgebrand voor nieuwe landbouwgrond. Men leeft nog steeds op een traditionele manier met het ‘slash and burn’ systeem. Grond bemesten en aan wisselteelt doen is nog vaak totaal onbekend. Als de grond niet meer genoeg opbrengt gaat men naar een ander stuk land.

Twee jaar geleden kwam apas op het idee in samenwerking met mensen uit de Zoo van Praag en een station van de Praagse nationale radio (Radio Leonardo) om via een project dat zij waren opgestart voor bescherming van gorilla’s in het wild, om de kinderen en mensen ook hier te sensibiliseren voor natuurbehoud. Het duurzaam gebruik van dat eigen woud voor landbouw bijvoorbeeld en het helpen beschermen van de beschermde dieren tegen illegale jacht. Het team van Radio Leonardo schreef samen met Miroslav Bobek de directeur van de Praagse Zoo ‘gorilla sprookjes’. Verhalen neergeschreven tijdens observaties van de gorilla’s in de Zoo. Over de ontmoeting van Moja de babygorilla met een mier op haar verjaardagstaart en haar deelname aan de zoektocht naar appels in het gorilla verblijf. Maar ook over de herkomst van mama en papa gorilla en over dat ver land en dat grote woud. Zij verdeelden samen met apas een 4000 tal van de boekjes met verhalen en foto’s van de gorilla’s in meerdere regio’s van Kameroen. http://www.rozhlas.cz/therevealed/gorillastories/_zprava/563866

De ecogarde in de klas   auteur Miroslav Bobek in Malen V Romeo van apas met de directeur

We lieten de natuurwachters uit het reservaat  vertellen over hun belevenissen op zoek naar stropers  en merkten tot onze grote verbazing dat deze boekjes voor velen de allereerste boekjes waren met foto’s die zij ooit hebben gezien. In de brousse dorpjes had dit zo’n impact en werden de foto’s met zoveel enthousiasme bekeken, door ouders èn kinderen, dat wij ons realiseerden dat dit gewoon een gebrek was in de kinderen hun leven: een boek. Bovendien hadden ze  buiten gorillavlees op hun bord nog nooit een levende gorilla gezien of op die manier bekeken en zeker geen boek met foto’s in.

De voorbije jaren hebben aangetoond dat het mogelijk is de mentaliteit te veranderen en dat er weliswaar langzaam, maar toch verandering in komt. Door blijvend te motiveren gaat het aantal leerlingen in de schooltjes in stijgende lijn. Het doel is boeken te introduceren en tegelijk te sensibiliseren voor duurzaam gebruik van eigen woud. Het leren gebruiken van andere buiten de gewone lesboeken in de school, het aanleggen van een klas of schoolbibliotheek, het beheren en onderhouden van die boeken. En in samenwerking met de overheid natuur en milieueducatie een onderdeel te maken van het lessenprogramma. Dit is een programma dat zal worden doorgevoerd in alle scholen in de periferie. Het is de bedoeling om dit een blijvend onderdeel van de educatie te maken en dus jaarlijks een toevoeging aan dat startpakket boeken te doen. Het volstaat niet een eenmalig project te lanceren maar om zoals voor alles blijvend te motiveren.

Boeken zullen in drie categorieën worden aangekocht:

a- Boeken met afbeeldingen van alles wat met hun regenwoud te maken heeft als documentatie materiaal in de les.  Zoals hier een onderdeel binnen hun lessenprogramma de boom, het bos, het blad en de bloem is in het lager onderwijs (5^de ljr)dat ook daar te verkrijgen. En daarbij boeken met afbeeldingen van de dieren en insecten die leven in dat woud (met de nadruk op beschermde dieren) zodat ze een totaal andere kijk krijgen op hun eigen woud. Wie er middenin leeft ziet heel vaak niet eens wat er om zich heen gebeurd en of datgene wat gebeurd belangrijk is voor dat woud of niet. Alle dieren en insecten hebben hun aandeel in het voorbestaan van dat woud. En dat woud is nodig voor de strijd tegen de opwarming van de aarde en Co2 uitstoot. Het zijn de groene longen van de wereld.   b- Boeken met verhalen om te lezen aangepast aan de leeftijd tussen 7 en14 jaar. Die ze kunnen uitwisselen in de klas of schoolbibliotheek en waar zelfs de leerkracht een taak kan aan verbinden geïntegreerd in de lessen taal. (boekbespreking, voorlezen, opstel schrijven enz.)

c- ‘Doe boekjes’ voor de kleinsten in een voorbereiding op leren lezen en schrijven.

Voor Categorie b kan later bekeken of zij ook in Kameroen kunnen worden aangekocht. Maar categorie a boeken zijn niet te vinden in Kameroen en als ze er zijn, zijn ze onbetaalbaar.Didactisch materiaal voor de kleinsten zoals houten puzzels voor het aan leren van kleuren, vormen enz.
Start : 2011 in voorbereiding van het nieuwe schooljaar 2011 -2012.

U kan de bibliotheek aanvullen met nieuwe boeken voor 2 Euro per boek inclusief aankoop en transport naar en  in Kameroen. Nodig 1500 tot 2000 boeken als startpakket.
Wij starten de teller bij  bij 00 boeken  in de bibliotheek : .150.. boeken

U kan uw bijdrage storten op :  APE ASSISTANCE VZW
REK. Nr.  IBAN BE 69 7330 3395 4878  – SWIFT Code KREDBEBB
De Roest d’Alkemadelaan 13/48     te  2600 Berchem
of op de projectrekening van de Koning Boudewijn Stichting 
Rekening nummer: 000-0000004-04
Brederodestraat 21   1000 Brussel                    Project nr.: ***128/2379/00006*** vanaf 40€ p/jaar bent u verkerd van een fiscaal attest.

En intussen staan de nieuwe cacao plantjes voor de school plantage op een kweekstation. Het is de bedoeling om hier ook een schooltuin aan te verbinden om de jongeren zodoende duurzame landbouw aan te leren. De cacao opbrengst kan worden verkocht en met deze opbrengst heeft de school een inkomen om mee te gebruiken voor de werking ervan. De meeste jongeren zullen op de leeftijd van 14 -15 jaar de school verlaten om op de oudelijke plantage te gaan meewerken. Ook hier zal de cacaoteelt gecombineerd worden met het aanplanten van fruitbomen en het introduceren van de bijenteelt om de bestuiving te bevorderen. Opbrengsten van fruit en groenten zal ten goede komen aan de leerlingen. Voor onderhoud zullen zorgen de oudste leerlingen en het oudercomité onder supervisie van Romeo Toukam.

De nieuwe school is af !!  2008 -  2009

Nadat het bestaande schooltje begin 2008 met één lokaal werd uitgebreid met de hulp van FIPCAM en de burgemeester van Messamena (dichtsbijgelegen stadje), en de leerkrachten nog steeds met veel enthousiasme lesgeven, kon een volgende stap in dit project gezet worden: het voorzien van de meest noodzakelijke (verplichte) boeken en de bouw van een degelijk schoolgebouw. In het najaar van 2008 werd de nieuwe school plechtig geopend. In plaats van de houten barakjes waar het binnenregende, kunnen de kinderen nu les volgen op nieuwe banken, in een stevig, waterdicht gebouw. Het schooltje beschikte tot vorig jaar nauwelijks over boeken voor Aardrijkskunde, Geschiedenis, Taal, enz: één boek per drie à vier kinderen. Dit maakte het volgen van de lessen niet zeer aangenaam, en de leerlingen konden de boeken niet meenemen om huiswerk te maken. Daarom besloot de vzw om fondsen te verzamelen voor de aankoop van leerboeken. Zo werd een inventaris opgesteld, om voor de verschillende leeftijdscategoriën voldoende boeken te voorzien voor het schooljaar 2008-2009, en de komende schooljaren. In Vlaanderen werden alle mogelijke subsidiekanalen onderzocht, terwijl men in Yaoundé (de hoofdstad van Kameroen) prijzen vergeleek in de verschillende boekenwinkels. De boekjes en ander schoolmateriaal zijn ondertussen goed aangekomen in Malen V!   Het bestuur van ape assistance, alle leerlingen en hun families in Malen V danken u voor uw giften!

In januari 2007 ontving Ape Assistance de vraag om steun van een lagere school in Malen V, een klein dorpje in het Noorden van het Dja Reservaat in Kameroen. De school werd gebouwd dankzij de medewerking van een lokaal houtwinningbedrijf ‘FipCam’, maar leerkrachten ontbraken nog.

Eén leerkracht werd door het ministerie betaald, maar omdat de school 40 leerlingen telden, die zich in drie verschillende leeftijdsgroepen bevonden, zochten de ouders naar een manier om een extra leerkracht te kunnen financieren. Iedere familie legde bij, zodat de leerkracht 5.000 CFA, of € 7,60 per maand zou verdienen. Onze vzw legt momenteel 10.000 CFA (€ 15,20) per maand bij voor de beide leerkrachten, zodat hun maandelijks loon 15.000 CFA of € 22,80 bedraagt. De lonen liggen zeer laag in Kameroen, zelfs in de hoofdstad Yaoundé, waar vele hardwerkende mensen slechts 50.000 CFA (€ 76,00) per maand verdienen. De prijzen liggen er wel een pak lager (een maaltijd voor € 1), maar omdat de gezinnen vele kinderen tellen, is het moeilijk om de eindjes aan elkaar te knopen. Gelukkig zijn de Kameroeners solidair en zorgen de relatief grotere kostwinners voor hun arme familie. Er zijn zes leeftijdsgroepen en slechts twee leerkrachten, waardoor zij ieder aan drie leeftijdsgroepen lesgeven. Rekening houdend met het afgelegen karakter van de dorpen, mogen we dit toch een goede situatie noemen.
Net als aan het einde van schooljaar 2006-2007, konden de leerlingen ook bij het afsluiten van het afgelopen schooljaar 2007-2008 rekenen op een extra beloning. De rapporten werden uitgedeeld, tesamen met pennenzakjes, kleurpotloden, en andere kleine cadeau’tjes waar de leerlingen duidelijk dol op waren.